幼稚绘教育加盟
所属行业：教育培训>早教
发展模式：经销、二级特许
幼稚绘教育·公司简介
幼稚绘－3-12岁儿童的智慧阅读教育。阅读是最平价的高贵！幼稚绘热爱阅读并希望通过阅读帮助孩子健康全面的认识自己和周遭，帮助孩子建立良好的阅读和思维习惯，为将来更好的融入集体和社会打好基础。中心通过语言教育、故事阅读、舞台表演和趣味手作等项目，结合大量的TPR教学法并在教学过程里融入传统的中国文化元素和典型西方文化元素将阅读教育过程灵活呈现，颠覆了传统的文字阅读教育，充分调动孩子的阅读兴趣并顺应孩子心理发展规律极大的扩充孩子的知识面，进而培养浓厚阅读兴趣。幼稚绘教育通过语言教育、故事阅读、舞台表演和趣味手作等项目，结合大量的TPR教学法并在教学过程里融入传统的中国文化元素和典型西方文化元素将阅读教育过程灵活呈现，幼稚绘教育颠覆了传统的文字阅读教育，充分调动孩子的阅读兴趣并顺应孩子心理发展规律扩充孩子的知识面，进而培养浓厚阅读兴趣。
厦门市幼稚绘教育咨询有限公司幼稚绘教育LOGO由一只大象和戴着皇冠的小象，以及彩色的幼稚绘中英文组合而成。戴着皇冠的小象象征着孩子，大象象征着家长。小象大象相互依靠的形象则意味着，孩子们在家长们的陪伴下和充满智慧的引导下，获得快乐和能力，逐渐成长为的自己。而彩色的中英文表示在幼稚绘的一切活动都是丰富多彩的，中间夹带着我们的爱心和希望孩子成长为一颗颗璀璨的星星的期望。
让国外的儿童早期读物服务于国内广大的普通家庭的孩子为宗旨，幼稚绘教育希望可以帮助孩子成长成为工作能力强、交际能力强的幸福的大人，并开创了中国幼少儿早期英文绘本阅读教育的全新模式，引领科学阅读和亲子阅读进入学校和家庭。
投资金额：10-20万元
保证金额：无
公司名称：幼稚绘教育
所属行业：教育培训>早教
所在地区：福建 厦门
热度指数：5035
合同期限：半年
招商网站：http://youzhihui.xiangmu.com/
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幼稚绘－3-12岁儿童的智慧阅读教育。阅读是最平价的高贵！幼稚绘热爱阅读并希望通过阅读帮助孩子健康全面的认识自己和周遭，帮助孩子建立良好的阅读和思维习惯，为将来更好的融入集体和社会打好基础。中心通过语言教育、故事阅读、舞台表演和趣味手作等项目，结合大量的TPR教学法并在教学过程里融入传统的中国文化元素和典型西方文化元素将阅读教育过程灵活呈现，颠覆了传统的文字阅读教育，充分调动孩子的阅读兴趣并顺应孩子心理发展规律极大的扩充孩子的知识面，进而培养浓厚阅读兴趣。幼稚绘教育通过语言教育、故事阅读、舞台表演和趣味手作等项目，结合大量的TPR教学法并在教学过程里融入传统的中国文化元素和典型西方文化元素将阅读教育过程灵活呈现，幼稚绘教育颠覆了传统的文字阅读教育，充分调动孩子的阅读兴趣并顺应孩子心理发展规律扩充孩子的知识面，进而培养浓厚阅读兴趣。
厦门市幼稚绘教育咨询有限公司幼稚绘教育LOGO由一只大象和戴着皇冠的小象，以及彩色的幼稚绘中英文组合而成。戴着皇冠的小象象征着孩子，大象象征着家长。小象大象相互依靠的形象则意味着，孩子们在家长们的陪伴下和充满智慧的引导下，获得快乐和能力，逐渐成长为的自己。而彩色的中英文表示在幼稚绘的一切活动都是丰富多彩的，中间夹带着我们的爱心和希望孩子成长为一颗颗璀璨的星星的期望。
让国外的儿童早期读物服务于国内广大的普通家庭的孩子为宗旨，幼稚绘教育希望可以帮助孩子成长成为工作能力强、交际能力强的幸福的大人，并开创了中国幼少儿早期英文绘本阅读教育的全新模式，引领科学阅读和亲子阅读进入学校和家庭。
幼稚绘教育加盟优势
亲子阅读早教课
幼稚绘国际教育集团旗下的亲子产品专为1.5岁—3岁幼儿研发，致力于发展孩子的语言与社交能力、体能与感觉统合能力、良好的独立生活能力、对不同环境的适应能力。围绕着这些教育目标，伊顿专业的教学团队编写了适合入园前孩子的特色亲子课程：
我们的课程内容包括：音乐热身与欢迎（10分钟）→蒙氏工作时间（20-25分钟）→游戏时间/户外互动时间（10分钟）→家园互动沟通（10-15分钟）
其中蒙氏工作时间是伊顿亲子课的特色所在，课程把 “生活“、”社交“、”感官“、“语言”、 “美术” 五大领域的教育目标分配到每一天的蒙氏工作时间中实施，让孩子通过多样的蒙氏工作得到全面的发展。
幼稚绘3-12岁幼稚绘多元立体阅读课
有别于传统的语言学习和文字阅读，通过说、唱、跳、演、做再现绘本情境,充分鼓励孩子参与并自信表达,再结合文字阅读习得语言技能和知识,获得阅读的快乐体验而养成良好的阅读习惯和逻辑思维模式。
课程内容包含：欢迎（10分钟）→语言技能时间（20-25分钟）→游戏时间（10分钟）→复习巩固（10-15分钟）→孩子表达沟通能力（10-15分钟）
我们的课程包含三大特色：
第一、丰富有趣的教学形式帮助集中孩子注意力，充分鼓励孩子表达，释放他们的更大潜能；（表达力）
第二、适合孩子的按龄分班教学。分班教学让不同年龄阶段的孩子分别针对性的学习游戏，有效地促进他们的近龄相互模仿与学习，扩展他们的兴趣，促进其语言与社会性的发展。（理解力）
第三、特色的体验式教学。精心编排的课堂情境让不同特点的孩子能在情境的体验里，逐渐认知自己的情绪和管理自己的情绪。在与同伴互相配合的过程中发现集体活动的分工合作，认识自己的角色和职责，自主地沟通协作。（沟通力）
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我们的课程包含三大特色：
第一、丰富有趣的教学形式帮助集中孩子注意力，充分鼓励孩子表达，释放他们的更大潜能；（表达力）
第二、适合孩子的按龄分班教学。分班教学让不同年龄阶段的孩子分别针对性的学习游戏，有效地促进他们的近龄相互模仿与学习，扩展他们的兴趣，促进其语言与社会性的发展。（理解力）
第三、特色的体验式教学。精心编排的课堂情境让不同特点的孩子能在情境的体验里，逐渐认知自己的情绪和管理自己的情绪。在与同伴互相配合的过程中发现集体活动的分工合作，认识自己的角色和职责，自主地沟通协作。（沟通力）
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